Los niños en edad preescolar se están desarrollando muy rápidamente. Según las habilidades que adquiere el niño, los expertos extraen conclusiones sobre la correspondencia de su desarrollo mental y físico con la edad. Esto le permite identificar y prevenir posibles problemas a tiempo, ajustar el programa de desarrollo, prestando más atención a las áreas en las que hay un rezago. Los pediatras, psicólogos, neurólogos establecen criterios similares, y el conocimiento de las normas no será superfluo para los padres.

Contenido:

Pensando

El quinto año se considera la edad más adecuada para comenzar a prepararse para la escuela: el niño ha desarrollado una actividad cognitiva como nunca antes, es capaz de recordar y reproducir una gran cantidad de información. Sin embargo, los psicólogos aconsejan no sobrecargar al bebé y no ir más allá de sus intereses, las clases forzadas llevarán a un exceso de trabajo y desalentarán el deseo de aprender algo durante mucho tiempo. Las habilidades del niño están determinadas en gran medida por la intensidad de las clases con él:

• conoce los números del 1 al 10 y más, sabe cómo mostrar una imagen gráfica de cada número, cuenta objetos y señala el número correspondiente, nombrándolo;
• algunos niños saben cómo realizar los ejemplos más simples de suma y resta, limitándose, por regla general, a restar y sumar dentro de 1-2 unidades;
• conoce formas geométricas simples y complejas, las dibuja, las divide de forma independiente en varias partes iguales;
• conoce bien muchas letras y puede nombrar palabras que comienzan con la letra nombrada, búsquela entre las demás, escríbala usted mismo;
• algunos niños de esta edad ya pueden leer sílabas, pero este indicador no puede considerarse una norma generalmente aceptada;
• conoce muchos colores y algunos matices, los nombra y los muestra;
• conoce los días de la semana, el nombre de los meses y las estaciones, el nombre de los dedos, pero no siempre los llama en orden;
• resuelve problemas lógicos simples, acertijos, él mismo puede formular preguntas similares;
• recopila rompecabezas simples, que consta de 8-10 elementos, sin ayuda, así como construcciones simples de un constructor o cubos según la muestra;
• sabe hacer generalizaciones, establecer relaciones entre objetos y fenómenos, clasificar objetos según una característica común, encuentra fácilmente un objeto “extra”, explicando su elección.

A los 5 años, el pensamiento lógico comienza a desarrollarse, pero las decisiones del niño no siempre son correctas: la lógica a esta edad es muy peculiar. Puede corregirlo, pero no debe insistir: con el tiempo, el niño mismo sacará las conclusiones necesarias. Se recomienda leer más, si bien es mejor dar preferencia a los libros educativos infantiles, enciclopedias, en las que se explican los fenómenos del entorno en un lenguaje accesible, se dan conocimientos sobre animales y plantas, información inicial sobre geografía, etc. sobre.

Video: juegos educativos para niños de cinco años.

Desarrollo de la memoria y la atención.

La memoria de un niño de cinco años se encuentra en un estado de transición: de la memorización involuntaria, pasa gradualmente a la conciencia. Esto se puede ver en el ejemplo de cómo un niño memoriza poemas voluminosos con palabras desconocidas, vuelve a contar un gran pasaje de la prosa. Es aconsejable explicar al niño las palabras desconocidas encontradas para que también se desarrolle la memoria semántica:

• el niño puede concentrarse en una lección durante un máximo de 10 a 15 minutos sin descanso;
• mantiene a la vista y recuerda hasta 8 objetos, conoce el orden de su disposición;
• puede nombrar qué elemento ha desaparecido, qué elemento nuevo ha aparecido;
• encuentra hasta 6 diferencias en dibujos u objetos similares, juguetes;
• recuerda fácilmente los poemas de los niños, cuenta rimas, cuentos cortos, los cuenta fácilmente;
• vuelve a contar el contenido de las imágenes de la trama;
• recuerda la secuencia de eventos, cuenta lo que sucedió hoy, ayer, hace unos días;
• aprende rápidamente nuevas palabras y su significado, palabras extranjeras, no confunde las palabras de los idiomas nativos y extranjeros.

Desarrollo del habla

El vocabulario del niño ya es bastante amplio y diverso, es capaz de expresar clara y claramente sus pensamientos sin confundirse con las palabras. En sus enunciados, usa palabras de todas las partes del habla, construye correctamente oraciones, usando oraciones complejas y construcciones con direcciones, palabras introductorias, miembros homogéneos. El vocabulario del bebé se repone constantemente y las habilidades del habla mejoran cada día:

1. Pronuncia casi todos los sonidos con claridad, una excepción puede ser. A esta edad, si algún sonido cae, vale la pena pensar en clases con un logopeda.
2. Utiliza activamente todas las formas de palabras, incluidos los estados de ánimo y tiempos del verbo, formas comparativas y excelentes de adjetivos y adverbios, que no son tan fáciles para los bebés.
3. Determina el colorido de la entonación de una oración: narrativa, exclamativa, interrogativa, sabe dar la entonación necesaria a su enunciado. Cuenta un poema con expresión.
4. Nombra el apellido, nombre y patronímico de él y sus padres, educador y otros conocidos.
5. Nombra correctamente la dirección completa de residencia, incluida la región y la ciudad.
6. Rara vez un niño de 5 años confunde el significado de las palabras "ayer", "hoy", "mañana", los nombres de las comidas y otros conceptos, y si lo hace, ya puede corregirse a sí mismo.

El pensamiento verbal de un niño de cinco años se vuelve visual-figurativo cuando no repite las palabras y frases que ha escuchado, sino que reproduce los pensamientos que le han surgido en la cabeza. El habla se usa principalmente para la comunicación, por lo tanto, predomina la forma de conversación de diálogo, el bebé aún no es capaz de largos monólogos. Para el desarrollo del habla durante este período, es muy importante mantener un diálogo con el niño, provocarlo a hacer preguntas y responderlas.

Desarrollo fisico

La coordinación de movimientos del niño ya está bien desarrollada. Logró conocer todas las capacidades de su cuerpo y las usa activamente, mejorando cada día. El conjunto mínimo de lo que un niño debería poder hacer a la edad de 5 años:

1. Rápidamente y sin detenerse, recorre una distancia bastante larga, supera obstáculos en el camino, sin detenerse: corre alrededor de pequeños baches o los atropella, salta zanjas y hoyos.
2. Le encanta jugar con la pelota y lo hace con mucha confianza: atrapa la pelota y la lanza con precisión a largas distancias, sin fallar un tiro, la golpea con la mano o el pie.
3. Mantiene un buen equilibrio: camina con confianza a lo largo de una tabla estrecha que se extiende horizontalmente o junto al bordillo de la acera.
4. El aparato vestibular está bien desarrollado, por lo que el niño disfruta de entretenimientos como columpiarse en un columpio y dar vueltas en carruseles, saltos mortales y saltos.
5. Sube y baja con confianza por una escalera vertical, puede colgarse de los peldaños superiores, sujetándose con dos o incluso con una mano.
6. Los brazos y las piernas se vuelven tan fuertes que algunos niños no solo pueden agarrarse de la cuerda, sino también trepar un poco por ella.
7. El niño es muy resistente, puede soportar largas caminatas y transiciones, especialmente si les da nuevas impresiones.

Las habilidades motoras finas

Los padres deben realizar ejercicios regulares destinados al desarrollo de la motricidad fina, ya que un niño a la edad de 5 años ya debe estar bien desarrollado:

1. sostiene con confianza y correctamente un bolígrafo, un lápiz y un pincel, controla la presión sobre ellos;
2. pinta cuadros sin ir más allá del contorno;
3. dibuja letras o formas de acuerdo con el patrón;
4. esculpe pequeñas piezas de plastilina;
5. ata y desata los nudos del cordón.

Video: Desarrolle la motricidad fina.

Habilidades sociales

Un niño de cinco años con interés juega solo durante mucho tiempo, pero le atraen más los juegos conjuntos, entre los que prefiere los juegos de rol y los móviles. El niño puede aprender las reglas del juego de los adultos, de otros niños, o puede idearlas sobre la marcha por su cuenta. Le encantan las representaciones, el jardín de infancia y el hogar, los espectáculos con los dedos y las marionetas, aprender su papel y jugarlo sin indicaciones.

El niño realiza todas las habilidades domésticas inculcadas por los padres de forma independiente y sin recordatorios:

• al despertarse por la mañana, se va a lavar y cepillar los dientes, realiza los mismos procedimientos antes de acostarse;
• al regresar de la calle, se quita los zapatos y la ropa de abrigo;
• se lava las manos antes de comer;
• utiliza todos los cubiertos, incluido un cuchillo, para cortar la comida en trozos pequeños;
• se baña de forma independiente, frotando cuidadosamente todas las partes del cuerpo con una toallita, pero no deje al niño en el baño sin supervisión.

Desarrollo emocional

Los rasgos del personaje principal del hombrecito están prácticamente formados, ya ahora puedes ver cómo será. Los psicólogos consideran que esta edad es la más tranquila: algunas crisis de edad han pasado (y de 3 años), otras aún no han pasado (7 años).

A la edad de 5 años, el niño se compromete fácilmente, es fácil negociar con él, no es caprichoso, no intenta probar su opinión, la mayoría de las veces lo hace como dicen sus padres. Casi siempre está de muy buen humor, tratando de aprender todo lo nuevo posible, y estos descubrimientos realmente lo deleitan.

En la comunicación aparecen las preferencias: a algunas personas les gusta, a otras no, y el niño puede mostrar agresión hacia ellas. La tarea de los padres en este caso es controlar las emociones del bebé, explicar las reglas de comportamiento. Un niño de esta edad no debe dudar en acercarse a un grupo de niños, conocerlos, iniciar una conversación.

Si eres padre de un niño de cinco años, pregúntate cómo es tu relación con él. ¿Siempre lo entiendes, te interesa lo que preocupa al bebé? De hecho, con bastante frecuencia los adultos muestran respeto y atención a otras personas, pero no pueden construir una relación de confianza con su hijo. Para comprender cómo encontrar el enfoque correcto para un hombre de cinco años, primero debe profundizar en las características psicológicas del desarrollo de los niños durante este período.

Los niños de hasta 5 años son muy curiosos

La psicología de un niño a los cinco años.

Se acostumbra caracterizar esta etapa de la vida de un niño como una etapa de transición: desde la primera infancia hasta la condición de niño en edad preescolar. Se nota el desarrollo activo, el conocimiento del mundo circundante. Los niños a los cinco años superan un cierto punto de inflexión, hay una conciencia de sí mismos, como persona en un entorno social, de sus cualidades y capacidades. Son más sensibles a la actitud hacia ellos mismos desde el exterior. Todo esto sugiere que el pequeño desarrolla su propia autoestima. Lo que será depende de muchos factores, pero principalmente de lo que reciba del mundo que lo rodea. Especialmente de la comunicación con adultos.

La comunicación con los padres es un factor de desarrollo psicológico

Consejo: debe prestar atención a su comportamiento como padre, porque el niño lo está copiando muy activamente. Los ejemplos de parientes cercanos (hermanos, hermanas) también influyen en este sentido.

Pruebas psicológicas durante 5 años.

Por naturaleza, cualquier bebé quiere ser bueno, ser apreciado y elogiado. Por lo tanto, es extremadamente importante apoyar este deseo tanto para los padres como para otros adultos (abuelas, abuelos, educadores). Si un niño hace un acto positivo, definitivamente vale la pena señalarlo. Pero lo principal aquí es indicar exactamente por qué lo elogias. El niño debe entender que es bueno hacer esto y repetir sus acciones en el futuro.

Aspectos emocionales y cognitivos del desarrollo.

A la edad de cinco años, la esfera emocional continúa desarrollándose y madurando de manera constante. Puede notar que los sentimientos de su bebé se vuelven más profundos. Si antes experimentó de forma bastante simple la alegría de la comunicación, ahora se expresa de una forma más compleja: simpatía y afecto. Y de aquí surgen conceptos morales como la amistad, la sensibilidad, la bondad y, finalmente, el sentido del deber.

El niño también exhibe la capacidad de pensar. Sin embargo, es posible que no siempre llegue a las conclusiones correctas.

Desarrollo emocional de niños de 5 años

Entonces siga este consejo: los padres deben respetar las primeras conclusiones del bebé y, de manera discreta, corregirlas, si es necesario.

Por qué la edad: 5-6 años

Sociabilidad de los niños de cinco años.

El niño muestra un interés creciente en niños de aproximadamente la misma edad. Y de la comunicación habitual solo en la familia, se está moviendo cada vez más hacia relaciones más amplias con el mundo exterior.

A menudo, un niño en edad preescolar en este período divide a los niños en "buenos" y "malos".

Pero así es como los evalúa en base a las opiniones de los adultos. Los niños pueden ser amigos, pelear, ofenderse, ir a la reconciliación, incluso estar celosos, pero también se ayudan entre sí. Surge una necesidad cada vez mayor de que el niño se reconozca a sí mismo como persona, respete a los demás.

La comunicación con los compañeros es un componente importante del desarrollo.

Dado que en los niños de cinco años prevalece el interés cognitivo por la comunicación con los adultos, muchas de las preguntas que hacen son inevitables. Más a menudo en el carácter "por qué". Esto sucede porque es el adulto quien es la autoridad indiscutible, la fuente del conocimiento.

Un consejo útil: es importante escuchar al niño, porque quien, sin importar cómo sean los padres, podrá explicarle al niño todo lo que le preocupa y reponer su acervo de conocimientos.

Se desarrollan cualidades de voluntad fuerte y determinación. Con su ayuda, los niños pueden superar ciertas dificultades que surgen a esta edad. Pero junto con la independencia activa en el espíritu del "yo mismo", los chicos a menudo se ven superados por los fracasos, al mismo tiempo que los desaniman. Y si hay muchos errores, esto puede conducir posteriormente a la aparición de una sensación de inseguridad.

Los padres deben prestar atención al desarrollo físico de sus hijos.

Cómo generar confianza con su hijo

De hecho, no se requieren conocimientos ni acciones especiales en esta materia. Lo principal es ponerse siempre en el lugar de su hijo, esforzarse por presentar el mundo como él lo ve. Y entonces será mucho más fácil entender lo que quiere su bebé y cómo exactamente usted puede ayudarlo. Está claro que los adultos no recuerdan realmente cómo eran cuando tenían cinco años, pero algo queda en su memoria. Sería bueno recordar algunas veces y hacerse preguntas: “¿Cómo me comporté a esta edad? lo que me gustó, etc. " En pocas palabras, mire el mundo con los ojos de un niño.

La curiosidad a los 5 años es la base del desarrollo intelectual

La relación entre padres e hijos es, por así decirlo, todo un campo para el desarrollo de habilidades como el cuidado, la ayuda, el respeto. Un niño de cinco años es susceptible no solo a memorizar rimas, números, letras. Realmente puedes hablar con él, incluso sobre el amor. Pruébelo, a veces puede escuchar la asombrosa verdad que los adultos tienen miedo de decirse a sí mismos. Pero más a menudo en la sociedad se entiende de la siguiente manera: qué puede saber un niño a los cinco años.

La comparación con otros niños no es aceptable

Para comprender cómo mejorar las relaciones con un niño, para confiar el uno en el otro, debe recordar algunas cosas y adherirse a reglas simples en la comunicación diaria.

Principios del enfoque correcto para un bebé a la edad de cinco años.

Esté de acuerdo en que incluso un adulto se alegrará cuando se le acerque después de un duro día de trabajo, pregúntele "¿cómo está?", Abrácelo, caliéntelo con una palabra amable. Así ocurre con los niños. Simplemente hable con ellos de manera amistosa, pregúnteles cómo les fue en el día, qué fue lo nuevo en el jardín, o tal vez hágales preguntas más profundas sobre lo que les preocupa.

Un consejo importante: si lo hace con sinceridad, con amor, el niño definitivamente se abrirá y le responderá.

• Preste atención al tono en el que habla con su hijo o hija. El habla debe ser benévola, alentadora. Incluso si el bebé le molestó de alguna manera, entonces puede aclarar la situación en un tono tranquilo, sin gritar. A los niños de cinco años les resulta más fácil responder cuando no están presionados, pero están tratando de entender por qué lo hicieron. Si le está explicando algo a un niño, hágalo de la manera más sencilla posible, en un idioma que comprenda. Accesible, claro e inequívoco.
• Escuche siempre a su hijo. Haga esto con cuidado, no intente interrumpir, incluso si dice algo que no es del todo lógico. Puede corregir cuidadosamente lo que se ha dicho después de que el niño haya terminado de hablar. Y luego definitivamente tomará nota de esto.
• Establezca límites claros en el comportamiento del niño, pero de acuerdo a su edad. Es importante que comprenda: si ciertas cosas no se pueden hacer, esta regla no cambia.

Consejo: aquí es importante no ceder al propio adulto. Si dijiste que habrá suficientes dulces por hoy y luego repartirás más, entonces el niño no tendrá un concepto estable y, cuando sea realmente imposible, se desarrollará un sentido de permisividad. A los niños les encantan los límites y las reglas.

• En una relación con un niño de cinco años, ejerza la máxima paciencia. Después de todo, a menudo los propios niños no saben lo que quieren y por qué les está sucediendo esto. Todavía están aprendiendo esta habilidad: comprenderse a sí mismos. Y es normal que un niño pueda vestirse, limpiar, caminar más de lo que desea. ¿A quién le gustará el hecho de que lo empujen y lo apresuren constantemente?
• Es bueno que los padres fomenten la curiosidad de los niños. Naturalmente, un niño de 5 años hace muchas preguntas. Aquí hay una salvedad. El niño definitivamente quiere obtener una respuesta. Y cómo lo reconoce depende directamente del adulto. Trate de convertirse para él a esta edad en la principal fuente de información correcta. No es necesario tener una erudición especial para esto. Consejo para los padres: si no sabes qué decirle a tu bebé, sugiérele buscarlo juntos en un libro o al menos en Internet. Pero asegúrese de encontrar la respuesta, de lo contrario, puede encontrarla en otro lugar. Y no hay garantía de que esta información sea correcta.
• Preste atención a lo que le interesa al niño. Trate de captar lo que está buscando y desarrolle estas habilidades. Por supuesto, puede probar diferentes áreas de pasatiempos y luego determinar gradualmente qué le gusta más al bebé: cantar o dibujar, inglés o patinar sobre hielo. El niño debe conservar su identidad. Los padres no deben imponerle intereses.

Desarrollo de habilidades y aprendizaje: preparación para la escuela

• Sea un ejemplo positivo para su pequeño. Después de todo, no en vano dicen que los niños son el espejo de sus padres. A esta edad, captan todo instantáneamente, tanto lo bueno como lo malo. Así que cuide sus palabras, emociones, acciones. Pero si cometió un error en presencia de un niño, debe aclarar que los adultos también pueden cometer errores.
• Nunca, bajo ninguna circunstancia, compare a su hijo con otros. Este factor afecta en gran medida su autoestima. Tampoco debe criticar y regañar constantemente al niño, especialmente frente a otras personas. Es mejor hablar de la situación en un estado de calma. Al mismo tiempo, debe mirar directamente a los ojos del bebé, pero con una mirada comprensiva.
• No exija ni espere de un niño lo que no es capaz de hacer a su edad. Todo debe ser con moderación, incluida la cantidad de reglas y restricciones. Cuando hay demasiados, es posible que deje de notarlos.

Los juegos educativos son un punto muy importante en el desarrollo.

Y el último punto se resalta por separado. Estos son juegos

Se deben jugar juegos amables y cognitivos con los bebés. Y construir una relación con un niño de cinco años es mejor en esta forma. Esto significa que el niño necesita dejarse llevar por una u otra ocupación: convertir la limpieza en una divertida competición, que pondrá los cubos más rápido; cocinar también se puede convertir en un juego, coser un delantal para un niño y el bebé se convertirá en su asistente en la cocina.

Jugar juntos puede ayudar a los padres a comprender mejor a sus hijos.

Debes participar en los juegos de los niños. Solo hazlo de corazón, con amor, para empaparte de este proceso. Entonces el niño estará realmente interesado en sus padres. Y esto también es una garantía de buenas relaciones con su propio bebé. Recuerde que usted y su hijo deben disfrutar de estar juntos. Si es así, ¡estás en el camino correcto!

Cinco años de edad Se considera un período bastante difícil en la vida de un niño, ya que es a partir de esta edad cuando comienza una vida independiente.

Los niños de 5 años siguen siendo el mismo móvil, aman la comunicación con sus compañeros. Muy a menudo puedes verlos haciendo o pintando algo. Los niños de cinco años, a diferencia de los de cuatro, comienzan a alcanzar los libros como una esponja, absorbiendo todo lo nuevo e interesante.

A los niños de cinco años les gustan los juegos de rol de cuentos, "madres e hijas", y ya pueden ponerse de acuerdo sobre quién será quién en el juego. Además, los niños de cinco años ya tienen su propia opinión sobre cualquier tema. A la edad de cinco años, son individuos independientes con sus propios deseos y necesidades.

Desarrollo físico de un niño de cinco años.

• Circunferencia del pecho: 52-57 cm;
• Altura: 100-120 cm;
• Peso: 17-25 kg.

Al cumplir los cinco años, los bebés comienzan a crecer activamente, por lo que una nutrición adecuada y adecuada es muy importante para ellos. Los padres deben eliminar los "carbohidratos vacíos" de la dieta: dulces, refrescos y tratar de eliminar todos los bocadillos. A esta edad, todas las calorías consumidas por el niño deben usarse para el crecimiento y el desarrollo, y si el niño comenzó a ganar kilos de más, debe buscar la razón.

El desarrollo físico de los niños de cinco años les permite dominar literalmente una variedad de habilidades deportivas a la velocidad del rayo, por lo que esta edad es ideal para comenzar las clases en cualquier sección. Las principales habilidades físicas a desarrollar a los cinco años son el equilibrio, la coordinación y la velocidad.

Un niño de cinco años debería poder:

• Sube la pared de gimnasia rápidamente;
• Salta desde una altura de 40-50 cm;
• Lanzar la pelota al objetivo desde 2 m;
• Salta sobre una pierna;
• Corre sin detenerte a una distancia de al menos 200 m;
• Camine sin ayuda en un banco de gimnasia.

Habilidades motoras finas en un niño de cinco años

Los niños de cinco años tienen habilidades motoras finas bien desarrolladas. Pueden sostener un lápiz o bolígrafo correctamente, diferentes líneas (gruesas, finas, curvas), hacer aplicaciones simples, armar rompecabezas y armar constructores apropiados para su edad.

Desarrollo de video de un niño a la edad de cinco años.

Desarrollo mental de los niños a los 5 años

A la edad de 5 años, un niño es increíblemente receptivo al aprendizaje, capta todo literalmente sobre la marcha. A esta edad, el niño debería poder adivinar acertijos simples, comprender el significado de proverbios simples, encontrar las similitudes y diferencias en los objetos circundantes y determinar la secuencia de eventos.

En los niños de cinco años, el pensamiento lógico comienza a desarrollarse, aunque la lógica del bebé aún no se corresponde completamente con la lógica de un adulto, por lo que los padres no deben demostrar celosamente su caso.

5 años es la edad más adecuada para aprender a leer.

¿Qué debe saber y poder hacer un niño de cinco años?

• Conozca los números del 1 al 10;
• Ser capaz de distinguir y dibujar formas geométricas, dividirlas en partes;
• Conocer y distinguir entre colores primarios;
• Conozca todas o casi todas las letras, nombre las palabras de estas letras;
• Conozca su nombre, apellidos y dirección;
• Conozca los días de la semana;
• Encuentra diferencias en los objetos;
• Vuelva a contar las tramas de las imágenes;
• Conozca los nombres de verduras y frutas, distingalas;
• Concéntrese en una lección durante al menos 10 minutos.

Como ya se mencionó, ahora mismo puede comenzar a preparar a su hijo para la escuela, pero es recomendable hacerlo de manera discreta, delicada, según sus preferencias. De lo contrario, puede desalentar el aprendizaje para siempre, y no lo necesitamos, ¿verdad?

El vocabulario de los niños de cinco años ya es lo suficientemente amplio como para comunicarse con adultos y compañeros sobre cualquier tema. Se las arreglan para construir frases bastante largas, de 6 a 8 palabras cada una, y también pronuncian claramente todos los sonidos, excepto quizás además del sonido "r", leen versos pequeños con expresión. El discurso del plan quinquenal se vuelve figurativo.

Habilidades y habilidades domésticas de los niños a la edad de 5 años.

En nuestra época de alta tecnología, los niños de cinco años, aunque pueden manejar fácilmente una computadora o un teléfono inteligente, a menudo no pueden vestirse solos o hacer la cama. Esto sucede porque los padres olvidan que aún es necesario enseñar cosas tan simples.

Cuanto antes los padres comiencen a involucrar al bebé en las tareas del hogar, más independiente crecerá. Es imperativo enseñarle al niño a limpiar el apartamento, y puede comenzar limpiando los juguetes dispersos, complicando gradualmente la tarea. No importa en absoluto que al principio, después de limpiar, todo tendrá que rehacerse; con el tiempo, el niño aprenderá todo. No es necesario comenzar a corregir todo inmediatamente después del niño, es mejor explicar e indicar: qué, dónde y por qué está mal.

Un niño de cinco años debe lavarse, comer y vestirse solo. A menudo, el plan de cinco años expresa el deseo de ayudar a la mamá con las tareas del hogar. Y es aconsejable buscar ayuda, de lo contrario, el niño se acostumbrará al hecho de que la madre hace todo por sí misma. El niño puede ayudar a la madre con el lavado; por ejemplo, sacar la ropa de la máquina de escribir, verter el polvo en el recipiente y encender la máquina de escribir. Además, el niño estará interesado en cultivar una planta. Déjelo plantar, regarlo y cuidarlo.

Es útil llevar a su niño pequeño a la tienda y explicarle cómo se realizan las compras y de dónde proviene el dinero. A esta edad, el niño ya puede recordar qué productos compran en qué tienda.

Los psicólogos infantiles están seguros de que es a la edad de cinco años cuando se produce la formación del carácter, el niño aprende las reglas de comportamiento en la sociedad. El deber de los padres es enseñarle todo. Es a esta edad que los niños ya son capaces de empatizar, amar y simpatizar.

Diferencias de género a los 5 años

Los niños de cinco años ya conocen y aceptan plenamente su identidad de género. Los psicólogos también creen que es a partir de esta edad que comienza un período de retraso en el desarrollo de niños a niñas, que dura hasta la adolescencia y luego se iguala.

¡Atención! El uso de cualquier medicamento y suplemento dietético, así como el uso de cualquier técnica terapéutica, solo es posible con el permiso de un médico.

Para cada categoría de edad de los niños, los médicos, los psicólogos y los maestros plantean una serie de requisitos relacionados con los aspectos físicos y mentales. Está claro que todos somos diferentes, sus parámetros están influenciados por la genética, las condiciones y la vida, el medio ambiente, el entorno, la cantidad de tiempo que los padres dedican a ellos, visitando las instituciones educativas de los niños. Sin embargo, existen estándares que un bebé debe cumplir en un cierto período de su maduración. En este artículo, hablaremos sobre el desarrollo de un niño a los 5 años. Nuestro material será útil tanto para los padres que quieran saber qué debería poder hacer un niño en edad preescolar como para los profesores que trabajan con esta categoría de niños. Después de leerlo, será posible evaluar si el suyo se está desarrollando correctamente, qué habilidades deben "reforzarse" y desarrollarse más, qué juegos y ejercicios serán especialmente útiles para él a esta edad.

Parámetros físicos: normas de altura, peso y otros.

El desarrollo físico de un niño de 5 años se evalúa mediante los siguientes parámetros:

• circulo;
• circunferencia del torax;
• tipo de constitución.

Los siguientes factores afectan los parámetros físicos del niño:

• genética;
• calidad y equilibrio;
• el trabajo del sistema endocrino;
• calidad de atención;
• actividad física;
• duración;
• atmósfera psicológica circundante;
• condiciones de vida, en particular climáticas;
• pertenecer a un grupo étnico particular;
• la presencia de agudos o crónicos.

¿Sabías? Los científicos han determinado que el crecimiento de un niño está controlado por más de cien genes. Se realizan completamente después de que una persona alcanza los 18 años de edad.

Según la tabla antropométrica (percentil) recomendada por la Organización Mundial de la Salud, los promedios a los 5 años son:

• altura - de 105,3 a 114,6 cm;
• peso - de 16 a 21 kg;
• circunferencia de la cabeza: de 49,2 a 52,2 cm;
• circunferencia del pecho - 55,6 cm.

Se consideran muy bajos, en los que la longitud del cuerpo es de 96,1 cm o menos, y muy altos, los que tienen un crecimiento de 123,9 cm o más.

El peso corporal bajo para los niños en esta categoría de edad es de 12,4 kg o menos, el peso corporal alto, a partir de 27,9 cm.

Demasiado pequeña se considera una cabeza con una circunferencia de 46,3 cm o menos, demasiado grande - 55,2 cm o más.

Todos estos factores conducen al mal funcionamiento de los departamentos cerebrales responsables del habla y.

Los niños que son pedagógica, socialmente descuidados, emocionalmente inestables también pueden retrasarse en el desarrollo.

Al identificar problemas de desarrollo en un plan de cinco años, se le muestran consultas:

• pediatra;
• Laura;
• audiólogo;
• defectólogo;
• neuropatólogo;
• psiquiatra;
• logopeda.

Además, en la mayoría de los casos, se requiere tratamiento con medicamentos, electrorreflexoterapia, magnetoterapia. Los métodos alternativos son la hipoterapia, la terapia con delfines, que se recomendarán al niño de forma individual.

¡Importante! De gran importancia en la alineación en el desarrollo con los compañeros no solo son las consultas y citas de especialistas, sino también las clases activas con los padres del bebé. También es importante prestar atención al problema y comenzar la terapia para el niño lo antes posible, antes de los 3 años.

Los retrasos en el desarrollo deben superarse a la edad de 7 años. De lo contrario, el niño deberá asistir a una institución educativa especializada.

Juegos y ejercicios educativos a los 5 años.

Si los médicos no han establecido ningún problema de salud para el bebé, entonces su desarrollo puede tratarse en casa. A continuación encontrará algunas recomendaciones sobre cómo desarrollar a su hijo a los 5 años en casa.

Juegos

Para un "kinder" de 5 años, las actividades lúdicas y los juegos siguen siendo relevantes. Sin embargo, los juegos ya son de una naturaleza ligeramente diferente a la anterior.

Ahora los juegos de rol pasan a primer plano, cuando el cachorro simula una situación, se prueba varios roles y realiza acciones en una secuencia determinada. Son estos juegos los que son importantes para la socialización del niño cuando aprende a coordinar y coordinar sus acciones con otros participantes en el proceso. Además, en el transcurso de ellos, el habla se desarrolla de manera excelente.

A tal juegos incluyen, por ejemplo, "Visita al médico", "Viaje de compras", "Escuela", "Oficiales de policía", etc. El segundo lugar pertenece a los juegos al aire libre. Esto debe incluir ponerse al día, juegos de pelota, frisbee, etc.

Desarrollar juegos será interesante y útil: matemático, lógico, de memoria, etc. A esta edad, a la mayoría de los niños les gustan los constructores, los rompecabezas, los juegos de mesa (bingo, dominó, caminantes).

Ejercicios

Para un cuerpo en crecimiento, además de desarrollar la fuerza física, la agilidad y la coordinación de movimientos, también es extremadamente importante tirar el exceso de energía. Por lo tanto, además de los calentamientos intelectuales, se debe prestar especial atención al ejercicio físico.

Su complejo debe incluir necesariamente:

• sentadillas
• Lagartijas;
• saltos mortales;
• caminar por la habitación;
• saltando en su lugar.

Es recomendable hacer educación física de forma lúdica. Por ejemplo, pedirle a un niño que imite la acción de alguien. Por lo tanto, puede ofrecerse a balancearse, como los árboles o las flores se mecen con el viento: el bebé levanta los brazos y hace que el cuerpo se doble.

Al saltar por la habitación, puede imitar saltar sobre tocones mientras camina por el bosque. Recolectando hongos simulados en el prado, el niño se pondrá en cuclillas y se inclinará.
Después de colocar una cuerda en el suelo, puede soñar y caminar a lo largo de ella, como si estuviera en un puente sobre un río.

Entonces, incluida la fantasía, los adultos harán que el proceso de educación física para el niño no solo sea útil, sino también emocionante.

El desarrollo del habla ocurre, en primer lugar, en el curso de la comunicación con el niño. Por lo tanto, los padres deben dedicar mucho tiempo a este proceso: preguntar cómo pasó el día el niño en el jardín de infancia, qué fue lo más interesante para él, qué aprendió, etc.

Puede estimular al niño para que invente sus propias historias, cuentos de hadas, mirando la imagen del libro.

A esta edad, también es importante involucrar al niño en la comunicación con los vendedores, en la realización de compras, en las conversaciones con los vecinos, niños desconocidos en el patio de recreo.

Aprender canciones, rimas, refranes, trabalenguas: esta es otra cosa que puede hacer con un niño a la edad de 5 años, desarrollando su vocabulario y habilidades del habla.

Puede jugar la entrevista con un micrófono con su hijo, donde primero desempeñará el papel de la persona entrevistada y luego el papel del reportero que hace preguntas.
El juego de lotería se puede complementar de vez en cuando con el juego "Redactar una propuesta", en el que el niño tendrá que presentar una propuesta a partir de 2 objetos que se le arrojen.

El juego "Pasos" es fascinante, cuya esencia es crear un final condicional, contar 10 pasos desde él hasta el inicio, levantarse con el niño al comienzo y en cada paso decir, por ejemplo, palabras amables o todo. hecho de vidrio, madera, etc.

Desarrollo del pensamiento y la memoria.

Existen varios tipos de memoria. Para un niño de 5 años, es importante desarrollar la memoria visual y auditiva a corto plazo, así como la memoria a largo plazo. Aquí hay algunos juegos que ayudan a desarrollar la memoria a corto plazo:

1. "Repite las palabras." El adulto nombra de 5 a 7 palabras y le pide al niño que las repita después de él. Luego pide nombrar todas las palabras juntas. Debe comenzar con 5 palabras, aumentando gradualmente su número.
2. "Objeto perdido". De 7 a 10 se colocan frente al niño (puede tomar figuras de "Kinder Surprise"). El bebé los mira durante 1 minuto. Luego, el padre le pide que cierre los ojos y, mientras tanto, esconde un juguete. El niño debe nombrar qué juguete falta.
3. "¿Qué le pasa a mamá (papá)?" Mamá o papá se ponen unos brillantes. Luego entra en otra habitación y se quita, por ejemplo, una bufanda, o un guante, un cinturón. Después de eso, regresa a la habitación y le pide al niño que nombre lo que falta en la ropa de su madre.

El pensamiento es excelente para ayudar a desarrollar todo tipo de ayudas para el desarrollo de los niños en edad preescolar. En ellos se le da un lugar especial a la lógica. A esta edad, el niño estará interesado en laberintos, rompecabezas simples. Hay muchos sitios en Internet que ofrecen una serie de juegos de lógica educativos en línea.

Los padres pueden jugar al juego "Termina la historia" con el niño: contar una historia y pedirle que la termine.

El pensamiento ayudará a desarrollar el juego "Adivina la imagen". Un adulto recorta una imagen con un dibujo simple y luego la cubre con una hoja de papel con un pequeño agujero recortado. Mueve este agujero para que el niño tenga la oportunidad de ver diferentes partes del dibujo. Según lo que vio, debe adivinar lo que se muestra en la imagen.

Combinando el juego de pelota, puedes jugar comestible / no comestible. Los jugadores se turnan para lanzar una pelota entre sí, nombrando un vegetal, producto u objeto. La persona que atrapa la pelota debe atrapar la pelota si se nombra algo comestible y golpearla si no es comestible.

Habilidades de autoservicio

Idealmente, un niño de 5 años debería tener primaria habilidades de autoservicio lo que los padres deben enseñarle. Estas habilidades incluyen:

• lavarse y cepillarse los dientes por la mañana y por la noche;
• ponerse ropa de casa después de una caminata o regresar del jardín de infancia;
• lavarse las manos antes de comer;
• uso de todos los cubiertos para su propósito previsto;
• baño independiente con una toallita jabonosa.

Rutina diaria para un niño

Para que el bebé se canse menos, tenga tiempo para hacer y aprenda todo lo necesario, duerma lo suficiente, es necesario adherirse.
Para un plan de cinco años, se ve así:

1. Subir.
2. Procedimientos higiénicos.
3. Limpieza de camas.
4. Ir al jardín de infancia.
5. En el jardín de infancia, el bebé hace ejercicios matutinos, desayuna, estudia, camina, cena, duerme, tiene una tarde, juega.
6. Regreso del jardín de infancia, combinado con un paseo con juegos al aire libre o una visita a la sección deportiva.
7. Cena (1,5-2 horas antes de acostarse).
8. Juegos tranquilos (solo o con padres), clases.
9. Procedimientos higiénicos.
10. Haciendo la cama.
11. Leer cuentos para dormir.
12. Sueño nocturno (preferiblemente a más tardar a las 21:00).

¡Importante! La duración normal del sueño nocturno de un niño de 5 años es de 12 a 13 horas.

No indicamos específicamente un tiempo claro, ya que será diferente en cada familia. Además, cada niño tendrá sus propias preferencias y deseos para su rutina, que los padres definitivamente deberán tener en cuenta.

Un niño de cinco años es un niño completamente formado. Dicen que ya a partir de esta edad es posible determinar qué tipo de persona llegará a ser. Además, esta edad es una de las más tranquilas, ya que no es una crisis. El bebé ya sabe cómo controlar algunas de sus emociones, expresar su estado de ánimo y necesidades con palabras, puede hacer muchas cosas por sí solo.

Por supuesto, los padres también necesitarán aprender las reglas de comportamiento, habilidades de cuidado personal y promover el desarrollo físico y mental. También es importante pasar más tiempo con su hijo, organizar caminatas conjuntas, leer libros, jugar.

Al mirar a su bebé de cinco años, los padres notan con agradable asombro lo independiente y razonable que se ha vuelto. Todas sus habilidades principales ya se han formado, lo que le permite comenzar a prepararse para ingresar a una escuela. Si los adultos aún no han comenzado las clases especiales con su hijo o hija, deben darse prisa. Para verificar que los niños cumplan con ciertos estándares, puede usar la información sobre lo que un niño debería poder hacer a los 5 años. Gracias a tal punto de referencia, es posible tener tiempo para "levantar" al niño en edad preescolar en todos los aspectos y, por lo tanto, asegurar sus futuros estudios exitosos.

Los principales indicadores del desarrollo exitoso de los niños de cinco años son una mejora en su condición física y un aumento en las habilidades mentales. Vuelven a crecer de forma intensiva, con respecto al año anterior su crecimiento (100-115 centímetros) y su peso (de 16 a 21 kilogramos) aumentan notablemente. Los niños pueden ser más grandes.

En la estructura anatómica del niño, se producen cambios relacionados con diferentes sistemas de vida, y su estado mental también cambia:

1. A pesar del crecimiento de la tez del bebé, a diferencia de los músculos grandes bien desarrollados, los pequeños son débiles, principalmente, esto se refiere a las manos, por lo que los niños no pueden escribir ni dibujar durante mucho tiempo.
2. Los niños de cinco años tienen una necesidad extremadamente alta de movimiento, pero debido al hecho de que la columna vertebral es demasiado vulnerable a diversas lesiones y los ligamentos y tendones son bastante débiles, con cualquier acción no deseada, levantando objetos pesados, la postura puede deteriorarse. . Por la misma razón, hay un desplazamiento de las articulaciones, que se caracterizan además por una violación de las proporciones. Es por eso que los bebés deben ser atendidos con regularidad y detenidos de movimientos peligrosos, permanencia prolongada en una posición incómoda.
3. A la edad de cinco años, el corazón de un niño casi se cuadriplica, pero su formación continuará durante varios años más.
4. El sistema respiratorio del bebé se está desarrollando, todavía puede hacer hasta 24-25 inhalaciones por minuto, y esto se debe a la morfología y tamaño de los conductos respiratorios, que son diferentes a los de un adulto.
5. La percepción de la forma, el color y la estructura de varios objetos está mejorando, y los niños en edad preescolar también comienzan a distinguir matices. Se sistematiza todo el conocimiento adquirido durante este período.
6. La memoria visual, voluntaria y el pensamiento figurativo se forman activamente, lo que permite a los niños realizar tareas en sus mentes y sacar conclusiones generalizadas.
7. Los objetos en la comprensión del niño aún no se han combinado en clases y categorías, sino que difieren solo en signos y propiedades.
8. Los niños de cinco años son grandes soñadores, muestran esta cualidad en los juegos de rol, componen mucho e incluso pueden mentir un poco, pero claro, esto no es una mentira descarada, sino una manifestación de una imaginación desarrollada. Gracias al desarrollo de la imaginación, los niños pueden alcanzar grandes alturas en la mejora de su lengua materna, enriquecer su vocabulario y hacer que su habla sea más alfabetizada y expresiva.
9. El desarrollo mental de un niño a la edad de 5 años sufre cambios significativos: el bebé gana la autorregulación de los procesos mentales y la conciencia de sus acciones, palabras, acciones, esto se refiere a aspectos como la atención, la memoria y la imaginación.
10. Sus compañeros también se vuelven realmente importantes para los niños, quienes en el proceso de comunicación pueden darles que pensar, ofrecer nueva información, ser oponentes en juegos competitivos que son valiosos en términos de evaluar sus propias cualidades.

Se cree que a los cinco años, los principales rasgos de carácter que ya se han formado permanecerán con el pequeño a lo largo de su vida y, en muchos aspectos, depende de los padres, qué hábitos, habilidades y cualidades humanas tendrá su hijo. tengo.

Diferencias en el comportamiento y las habilidades de los niños de diferentes géneros.

Los niños y niñas de cinco años tienen habilidades idénticas, pero comienzan a diferir mucho en sus patrones de comportamiento, ya que se identifican claramente con un hombre y una mujer, al darse cuenta de que en el futuro se volverán como su padre y su madre.

Esta era se caracteriza por una mayor imitación de sus ídolos y, en primer lugar, de los padres. El niño se vuelve bajo, equilibrado y, a la edad de 5 años, intenta poder hacer todo lo que hace su padre: copia no solo sus modales, sino también sus acciones, puede comenzar a mostrar interés en herramientas de cerrajería, automóviles, deportes en los que papá participa profesionalmente o que le gusta.

En cuanto a las hijas, a la edad de 5 años, a una niña le gusta todo lo que hace su madre; ella misma puede mostrar el deseo de ayudar a sus padres en la cocina, limpiar, quitar el polvo y lavar los platos. Esto también se manifiesta en los juegos de rol, cuando el bebé se siente como una amante soberana: felizmente alimenta, viste, acuesta a sus muñecas, las cría y las castiga, les enseña a caminar y comer con cuchara.

Además, las niñas no son indiferentes a los hermosos vestidos, bolsos y cosméticos, tratan de cuidarse y, imitando a su madre, son pulcras con sus cosas.

Además del hecho de que las niñas son más asiduas y hablan mejor, tienen otra ventaja sobre los niños en términos de desarrollo físico: mantienen mejor el equilibrio durante el ejercicio, y esto se debe al desarrollo de su sistema nervioso.

En cuanto a la educación, los psicólogos aconsejan a los padres que sean más estrictos con los niños, permitiendo la gentileza con sus hijas, pero esto no significa que los hijos deban recibir menos atención y amor.

Lo que debería poder hacer un niño de 5 años

Se sabe que los niños no pueden mejorar de manera uniforme en todos los indicadores, pero sabiendo lo que un niño debería poder hacer a la edad de 5 años, los adultos pueden elaborar un programa de desarrollo especial para el bebé y prevenir rezagos en diferentes áreas.

Los criterios generales de desarrollo se consideran en varias dimensiones:

La condición física del niño sugiere que, de acuerdo con la edad, debería poder:

• manejar con confianza la pelota, golpearla sin fallar, lanzarla lo suficientemente lejos con las piernas y los mangos;
• mantenga el equilibrio ayudándose con las manos al pasar por un parapeto o una tabla angosta;
• saltar, dar volteretas y columpiarse en un columpio sin molestias;
• trepar por una cuerda, peldaños, escaleras colocadas verticalmente, sujetándose con dos o una mano;
• soportar largas transiciones, gracias a la mayor resistencia y fuerza de las piernas;
• superar depresiones y colinas con la ayuda de escalar y saltar;
• corre varios cientos de metros, doblando los obstáculos que han surgido.

Los niños a la edad de 5 años ya no tropiezan: notan charcos, pozos y otras irregularidades en el camino y, debido al desarrollo de la coordinación, prácticamente no se caen.

En términos de capacidades mentales, los niños están óptimamente preparados para enseñar los conocimientos básicos de las materias escolares básicas:

• muchos de ellos ya comprenden números, saben contar y operaciones aritméticas básicas;
• reconocer y escribir letras individuales;
• los niños especialmente desarrollados son capaces de leer sílabas;
• puede representar figuras de diversa complejidad en papel;
• navegar perfectamente el concepto de tiempo, días, meses y estaciones;
• distinguir colores y matices;
• encontrar una conexión entre fenómenos y objetos;
• recopilar elementos de constructor de acuerdo con un ejemplo dado;
• tiene una especie de lógica característica de un niño.

La concentración de la atención y la memoria en los niños aumenta; además, estos procesos se vuelven significativos. El niño ya puede recordar algunas cosas a voluntad y, si es necesario, obligarse a concentrarse durante un rato mientras aprende:

• fácilmente nombran un elemento extra o faltante;
• saber planificar su trabajo, dividiéndolo en etapas;
• doblar rompecabezas fácilmente y ensamblar piezas de diseñador de acuerdo con el esquema;
• tener una idea de la secuencia de acciones, las palabras desconocidas, incluidas las extranjeras, se memorizan muy rápidamente, mientras que no confunden el idioma propio y el de otra persona;
• los niños pueden mantener la atención de manera continua hasta por 15 minutos, después de lo cual es recomendable cambiarlos a otro tipo de actividad.

El léxico lingüístico de los niños de cinco años se distingue por un volumen impresionante, mientras dirigen un diálogo, los niños ya no se confunden con las palabras y sus oraciones se vuelven más largas y complejas:

• todo el vocabulario y las formas léxicas ya se utilizan activamente en el habla de los niños;
• de hecho, todas las letras habladas se pronuncian correctamente, a excepción de la "P";
• la narración del niño se distingue por la presencia de entonaciones de diferente significado;
• con errores en las palabras, los niños ya son capaces de corregirse a sí mismos.

Gracias al desarrollo del pensamiento imaginativo, el bebé ya puede transformar algunos de sus pensamientos y conclusiones en forma verbal. Ya es capaz de pronunciar un monólogo, pero dado que si bien al niño le es más fácil comunicarse a través de frases pequeñas, apoyadas en gestos y expresiones corporales, puede ser bastante corto.

Hay pequeños cambios en las habilidades motoras finas, que aún requieren mejoras diarias. Según los criterios deducidos por profesores y médicos que determinan lo que un niño debe poder hacer a los cinco años, este es el agarre correcto de un lápiz, pinceles o bolígrafos, modelado de detalles más pequeños y expresivos, capacidad para manejar cordones, colorear y dibujar con precisión las letras en las celdas.

Los niños de cinco años en la vida cotidiana se sirven a sí mismos de forma independiente: ya han desarrollado muchos hábitos útiles. Ahora comen usando no solo cucharas y tenedores, sino que también aprendieron a usar un cuchillo. A pesar de que la puerta del baño está abierta y la madre mira periódicamente para ver si todo está en orden con el niño, él se lava.

En nombre de sus padres, los niños pueden lavar sus calcetines, limpiar sus zapatos y también alimentar a la mascota, ya que son plenamente conscientes de su responsabilidad por la vida de la mascota.

Los psicólogos consideran que el quinto cumpleaños es la edad más tranquila de la infancia, cuando los niños son obedientes, adecuados y se comprometen voluntariamente. Casi siempre están de buen humor, listos para recibir nueva información y se regocijan sinceramente con cada descubrimiento.

Por supuesto, es posible que al niño no le gusten todas las personas, y aquí la tarea de los padres es que el niño observe las normas elementales de comportamiento y trate de tratar a otros participantes de la sociedad de manera objetiva y sin prejuicios.

Desarrollo infantil a los 5 años: video

Actividades con niños en edad preescolar de 5 años

Las mamás y los papás deben entender que para que un niño tenga todas las habilidades necesarias a la edad de cinco años, el entrenamiento debe comenzar mucho antes, porque un bebé desarrollado es, en cierto modo, el resultado de sus constantes estudios y crianza.

Específicamente durante este período, sabiendo lo que el bebé debería poder hacer, uno solo debe continuar perfeccionando sus habilidades, ajustando su comportamiento y moralidad:

1. Para fortalecer la columna vertebral, los músculos, coordinar acciones, el bebé necesita movimiento, así que no se olvide de los ejercicios matutinos, también puede enviar a su bebé a una escuela de deportes. Los juegos de pelota al aire libre ordinarios también serán útiles.
2. La preparación para la escuela debe incluir matemáticas y el estudio del alfabeto; esto se puede hacer usando ayudas especiales, tablas y tarjetas, usando cubos de colores, pizarrones magnéticos. Es mejor aprender aritmética con la ayuda de contar materiales y libros de texto con tareas simples.
3. Además del desarrollo mental, es necesario formar las habilidades creativas de los niños, según sus inclinaciones. En primer lugar, es dibujo y arte musical. A la edad de cinco años, los niños ya pintan maravillosamente con gouache, acuarelas y acrílicos. Puedes hacer origami y apliques.

Sin embargo, no debemos olvidar que se trata de un niño pequeño que necesita descanso y juegos divertidos, sobre todo porque muy pronto, después de entrar al colegio, la mayor parte de su tiempo lo dedicará a estudiar y hacer los deberes.

Juegos educativos para niños de 5 años: video.

Al tener una idea de lo que un niño debería poder hacer a la edad de 5 años y continuar desarrollando sus habilidades, los padres no deben confiarle la misión de realizar sus propias aspiraciones fallidas, porque el niño ya tiene las suyas propias. sueños, deseos y ciertas habilidades valiosas que pueden convertirse en la base de la elección de vida personal.

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